Postmigrantische Poetiken
Poetikdozentur der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Mit der Einrichtung der Poetikdozentur Postmigrantische Poetiken etabliert das Zentrum für Migrations- und Integrationsstudien (MiGS) der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ein neues Format, das die Perspektive von Autor*innen ins Zentrum rückt. Was kann Literatur in unserer Gesellschaft leisten und was macht sie aus? Bücher wirken als Fenster und Spiegel: Sie ermöglichen Zugänge zu den Erfahrungen anderer und erzeugen positive Vor- und Selbstbilder. So kann Literatur Empathielücken schließen und Kinder stärken.
Das MiGS schätzt sich glücklich, für das Wintersemester 2025/26 Andrea Karimé, Kinderbuchautorin und Geschichtenerzählerin, für die erste Poetikdozentur gewonnen zu haben. Die Kraft des Erzählens, das Spielerische und das Ermächtigende an Geschichten stehen im Mittelpunkt ihres Schaffens. Der Spaß und die Würdigung der Mehrsprachigkeit von Kindern ist ihr dabei am wichtigsten. Im Wintersemester 2025/26 wird sie drei Vorlesungen, Schreibwerkstätten für Studierende und Schüler*innen und eine Lesung für die Stadtöffentlichkeit anbieten.
Das Zentrum für Migrations- und Integrationsstudien (MiGS) der PH Schwäbisch hat mit einer Auftaktvorlesung und einem Schreibworkshop für Studierende den Beginn der ersten Gmünder Poetikdozentur gefeiert. Die Kinderbuchautorin Andrea Karimé sprach über vielschichtige Erfahrungen und hybride Identitäten im Kinderbuch in Zeiten zunehmender Verunsicherung
Unter dem Titel „Komm, leg die Welt aus mit dir“ ist die Kinderbuchautorin und Geschichtenerzählerin Andrea Karimé im Wintersemester 2025/26 für drei Vorlesungen, Workshops und eine Lesung zu Gast. Bei ihrer Auftaktvorlesung plädierte sie dafür, dass alle Kinder ihre Welt in die Literatur legen dürfen. Dabei müssen sie mitnichten alles verstehen. Zentral ist für Karimé, dass auch Kinder, die von Ungerechtigkeit betroffen sind oder Migrationserfahrung mitbringen, Teile ihrer selbst wiedererkennen in den Büchern, die sie lesen. „Erst durch eure Gedanken wird mein Buch vollständig“, gibt sie Kindern bei Workshops oder Lesungen mit auf den Weg.
Nach der Auftaktvorlesung kam die Autorin beim Empfang mit Studierenden, Lehrenden des Fachs Deutsch und Besucher*innen ins Gespräch. Ein Büchertisch bot Einblicke in das literarische Werk von Andrea Karimé. Im anschließenden Workshop zum kreativen Schreiben bekamen Studierende seltene Einblicke in das Entstehen eines Kinderbuchs und die Gedankenwelt einer Autorin. Die Studierenden durften selbst eigene Texte schreiben, was sie als sehr bereichernd wahrnahmen: „Der Workshop hat mir gezeigt, wie viel Kreativität tatsächlich in mir steckt. Besonders inspirierend war zu lernen, wie man innere Blockaden überwindet und einfach mutig schreibt“ (Studierende im Bachelor Lehramt).
Andrea Karimé kehrt am 11.12 und am 15.01, jeweils um 12.15 Uhr (Hörsaal 5), für zwei weitere Vorlesungen an die PH Schwäbisch Gmünd zurück. Herzliche Einladung!
Programm Poetikdozentur WiSe 2025/26 (PDF, 1 MB)
„Komm, leg die Welt aus mit dir“. Text-Räume für alle Kinder in Zeiten zunehmender Verunsicherung
Donnerstag, 30.10.2025, 12:15 – 15:00 Uhr
Erste Poetikvorlesung „Antennenkinder, Weit-weg-Personen und Onkel Safran – Geschichtenblicke auf Kindheit/en heute“ mit anschließendem Empfang; Hörsaal 5
16:15-17:45 Uhr:
Schreibworkshop für Studierende „Kinder erfinden“ – Figuren und Ideen für Kindergeschichten“
Donnerstag, 11.12.2025, 09:30 – 11:00 Uhr,
Lesung „Mein Feder-Bär und die Friedensmaschini“; Stadtbibliothek Schwäbisch Gmünd
12:15-13:45 Uhr:
Zweite Poetikvorlesung „Feder-Bär und Friedensmaschine – Geschichten, Poesie und Sprache/n als Refugien und Flugzimmer für alle Kinder“; Hörsaal 5
Donnerstag, 15.01.2026, 12:15 – 13:45 Uhr
Dritte Poetikvorlesung „Poesie macht dich möglich – Schreiben und Dichten als Ort des Empowerments für Kinder in Zeiten zunehmender Verunsicherung“; Hörsaal 5